智慧養(yǎng)老應(yīng)運(yùn)而生，為解決養(yǎng)老人才匱乏的問(wèn)題，順應(yīng)“智慧健康養(yǎng)老”的市場(chǎng)需求，面對(duì)應(yīng)用型本科院校、相關(guān)?？圃盒５龋蛟旒磥?lái)養(yǎng)老技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)品展示、實(shí)地場(chǎng)景教學(xué)、精準(zhǔn)人才輸出于一體的智慧養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)中心極為重要。實(shí)訓(xùn)中心具備展示、體驗(yàn)、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、研發(fā)、培訓(xùn)、服務(wù)多種功能于一體，開(kāi)展引領(lǐng)智慧、健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新研發(fā)。

　　實(shí)訓(xùn)室一比一還原各大養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、居家養(yǎng)老等養(yǎng)老場(chǎng)景，包括各種適老化家具、適老化衛(wèi)浴等，學(xué)生在智慧養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室中真實(shí)感受服務(wù)老年人的方方面面。老年服務(wù)與管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)示教室主要訓(xùn)練對(duì)老年人的生活起居的專業(yè)照顧。包括：

　　（1）學(xué)習(xí)使用CGA老年綜合能力評(píng)估系統(tǒng)。

　?。?）老年人個(gè)人生活照料：口腔護(hù)理、皮膚清潔護(hù)理、協(xié)助用膳、飲水或喂飯（臥床和半坐位）、鼻管喂食、穿衣、修飾、入廁等。

　?。?）老年人個(gè)人清潔衛(wèi)生：洗臉、洗手、洗頭、洗腳、臥床擦浴、整體洗浴、大小便失禁護(hù)理等。

　　（4）日常健康護(hù)理：測(cè)量體重、身高、體溫、血壓、血糖、脈搏、掌握轉(zhuǎn)運(yùn)方式（從床到輪椅、從輪椅到床、從床到床）、外出的護(hù)理方式、輪椅的使用等。

　　（5）護(hù)理禮儀：說(shuō)話語(yǔ)氣、語(yǔ)速、用詞、表情、手勢(shì)、行動(dòng)站姿，坐姿、走姿、操作技能力度等。

　?。?）養(yǎng)老服務(wù)：換洗衣物、清潔房間，更換床單，整理床鋪等。

　　在老年照護(hù)實(shí)訓(xùn)室中主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技能、老年人常見(jiàn)疾病的護(hù)理以及急救操作，將專業(yè)基礎(chǔ)課程與專項(xiàng)技能課程的理論貫穿于其中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，促進(jìn)老年人機(jī)體健康，提高老年人生活質(zhì)量。

　?。?）基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)包括：無(wú)菌操作、打針注射、輸液輸血、清理創(chuàng)傷、配藥、給藥、插胃管、灌腸、吸氧、霧化治療等。

　?。?）老年疾病護(hù)理實(shí)訓(xùn)包括：糖尿病足的清創(chuàng)、上藥、壓瘡的清創(chuàng)、換藥、高血壓患者的行動(dòng)限制、按時(shí)給藥、哮喘的噴霧使用等。

　　（3）老年急救實(shí)訓(xùn)包括：胸外按壓、人工氣道開(kāi)放、噎食急救、跌倒呼救、氣體中毒處理、溺水急救等。

　　除此之外，其他各種實(shí)訓(xùn)室都能在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生的綜合能力，真正達(dá)到學(xué)以致用。學(xué)做結(jié)合，真正提高學(xué)生的專業(yè)技能。