基礎(chǔ)護理虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)室重教學(xué)質(zhì)量的提高，在教學(xué)中積極進行教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，教學(xué)改革強調(diào)以學(xué)生為主體，以問題為基礎(chǔ)，以病例為中心，理論教學(xué)緊密結(jié)合實驗教學(xué)。
護理工作者所從事的以照料病人為主的醫(yī)療、護理技術(shù)工作，是在尊重人的需要和權(quán)力的基礎(chǔ)上，改善、維持或恢復(fù)人們所需要的生理、心理健康和在社會環(huán)境變化中的社會適應(yīng)能力。
基礎(chǔ)護理虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)室的布置要求兼顧和突出知識傳遞、能力提升與情境教育融為一體的教學(xué)理念。在實訓(xùn)室配備專業(yè)產(chǎn)品，則能有效解決學(xué)生學(xué)以致用的問題，既滿足學(xué)校相關(guān)專業(yè)的技能訓(xùn)練，又能向社會輸出高質(zhì)量人才。清單如下：虛擬現(xiàn)實老年放松引導(dǎo)關(guān)懷系統(tǒng)、心理健康服務(wù)管理平臺、虛擬現(xiàn)實心理放松引導(dǎo)系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實心理治療輔助干預(yù)系統(tǒng)、小AI智能陪伴系統(tǒng)等。
（一）云端類產(chǎn)品
公司自主研發(fā)User Center用戶中心平臺、CGA老年綜合評估系統(tǒng)、NFS營養(yǎng)膳食配餐系統(tǒng)、SGS睡眠守護系統(tǒng)等云端產(chǎn)品，形成統(tǒng)一平臺入口、多功能應(yīng)用、業(yè)務(wù)集中、數(shù)據(jù)集中的平臺化模式。為學(xué)校實訓(xùn)室、企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展積累數(shù)據(jù)資源和拉伸基礎(chǔ)。
（二）VR設(shè)備
公司自主研發(fā)1+X虛擬現(xiàn)實老年人照護仿真系統(tǒng)、VR失智老年模擬系統(tǒng)、VR人體結(jié)構(gòu)三維醫(yī)學(xué)仿真系統(tǒng)、CRTS協(xié)調(diào)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)、VR心理放松引導(dǎo)系統(tǒng)等VR虛擬仿真設(shè)備，幫助學(xué)校推進“體驗式教學(xué)”，為學(xué)生打造出高度逼真、開放、交互的三維學(xué)習(xí)空間。
（三）專業(yè)設(shè)備
公司自主研發(fā)小AI智能陪伴系統(tǒng)、心理自助服務(wù)系統(tǒng)、音波催眠放松系統(tǒng)、社區(qū)居家養(yǎng)老管理系統(tǒng)等專業(yè)設(shè)備，通過平臺賦能，實現(xiàn)對獨居老人的遠(yuǎn)程看護，方便養(yǎng)老機構(gòu)及監(jiān)護人員能及時準(zhǔn)確的定位老人位置，了解健康情況。
（四）硬件設(shè)備
公司精心搭配實訓(xùn)室硬件設(shè)施，就學(xué)校及企業(yè)的實地面積、場所規(guī)模等進行定制化布局，對硬件設(shè)備的采購及組織架構(gòu)做出統(tǒng)籌規(guī)劃，以便同時滿足師生在線上線下、校內(nèi)校外的差異化教學(xué)需求。
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