很多養(yǎng)老機構(gòu)、社區(qū)養(yǎng)老等由于服務(wù)設(shè)施不完整，服務(wù)資源分布不均衡等原因，其中為老服務(wù)能力以及養(yǎng)老服務(wù)配套設(shè)施仍有較大的缺口。在老年服務(wù)與管理引入智慧化實訓(xùn)室手段將有助于緩解社區(qū)服務(wù)資源分配、人力短缺等多方面問題。
對老年照護(hù)實訓(xùn)基地的建設(shè)需要：
1.滿足養(yǎng)老服務(wù)能力訓(xùn)練的需要，滿足老年人運動、醫(yī)學(xué)保健、醫(yī)學(xué)護(hù)理能力的訓(xùn)練等多種要求。
2.填補老年護(hù)理質(zhì)量的需求，隨著我國經(jīng)濟社會的健康及我國養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在養(yǎng)老市場的帶動之下，我國的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)會逐漸走向智慧化、系統(tǒng)化，還能對外輸出，逐步走向國際。
3.老年照護(hù)實訓(xùn)室設(shè)計理念和具體設(shè)計要求，老年照護(hù)實訓(xùn)室是對學(xué)生進(jìn)行老年健康教育指導(dǎo)實訓(xùn)的場所，根據(jù)相關(guān)課程實踐教學(xué)的需要，承擔(dān)的實訓(xùn)內(nèi)容有：健康宣教資料制作、健康教育方案制定、多元化護(hù)理實訓(xùn)、老年基礎(chǔ)護(hù)理技能培訓(xùn)、老年日常生活護(hù)理技能培訓(xùn)、老年心理及康復(fù)護(hù)理能力訓(xùn)練等；通過模擬老年護(hù)理病房對學(xué)生進(jìn)行老年護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)。老年護(hù)理專業(yè)、老年服務(wù)與管理類專業(yè)實訓(xùn)室在空間布局以及空間設(shè)計中，要把著重體現(xiàn)老年人所需的“健康理念”和“人文精神”，從生理和心理兩方面觀察老人，確保可以更好的服務(wù)于老年人群體。
老年服務(wù)與管理專業(yè)背景介紹：
主要課程：人體解剖與生理學(xué)、老年服務(wù)與管理概論、中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)、健康評估、老年學(xué)概論、老年常見疾病預(yù)防與照護(hù)、老年社會工作理論與實務(wù)、輔助器具應(yīng)用、臨終關(guān)懷學(xué)、老年營養(yǎng)與膳食保健、康復(fù)護(hù)理學(xué)、老年手工技法教程。
就業(yè)方向和職業(yè)資格證書：各類公辦養(yǎng)老福利機構(gòu)、民辦養(yǎng)老機構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機構(gòu)、老年產(chǎn)品銷售機構(gòu)、老年服務(wù)相關(guān)機構(gòu)等。在校期間，學(xué)生可考取養(yǎng)老護(hù)理員、保健按摩師等資格證書。
老年照護(hù)實訓(xùn)室建設(shè)思路：
1.建設(shè)思路
根據(jù)老年護(hù)理、老年康復(fù)護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理、老年服務(wù)與管理的職業(yè)崗位任職要求，秉承“以職業(yè)崗位需要為目標(biāo)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以用人單位要求為標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)理念，建設(shè)“老照護(hù)實訓(xùn)室”。以滿足校內(nèi)護(hù)理專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理方向技能實訓(xùn)。建設(shè)成為集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)和科研為一體的，涵蓋老年護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等專業(yè)方向及老年護(hù)理技能的綜合性、現(xiàn)代化、開放式的教學(xué)示范點。
2.老年照護(hù)實訓(xùn)室功能：
建成符合老年護(hù)理類專業(yè)的情境教學(xué)模式的“理實一體化”實訓(xùn)基地。包含老年人基礎(chǔ)護(hù)理技能實訓(xùn)室、老年護(hù)理模擬病房實訓(xùn)區(qū)、老年人健康管理實訓(xùn)室、失能老人老年認(rèn)知照護(hù)實訓(xùn)室、智慧養(yǎng)老綜合實訓(xùn)室等。
凱禾瑞華老年照護(hù)實訓(xùn)室在設(shè)施設(shè)備上將引進(jìn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)配備，所有設(shè)備都是國家正規(guī)廠家生產(chǎn)，可進(jìn)行老年人模擬體驗裝置，模擬老年人完成各種日常生活活動；實訓(xùn)室配有采用虛擬現(xiàn)實技術(shù)、AI及大數(shù)據(jù)等技術(shù)開發(fā)的老年護(hù)理類產(chǎn)品，讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實世界中感受老年人的感覺。實現(xiàn)教學(xué)與老年護(hù)理、養(yǎng)老護(hù)理崗位零距離對接。
當(dāng)前我國老齡事業(yè)產(chǎn)業(yè)正面臨著前所未有的發(fā)展機遇，據(jù)全國老齡委統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示目前我國老年服務(wù)與管理人才缺口達(dá)900多萬，而全國每年相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生尚不足一萬人，很多養(yǎng)老相關(guān)人員也存在能力不足、服務(wù)意識不足的情況。老年服務(wù)與管理類人才市場需求與供給極大不平衡。為應(yīng)對社會老齡化發(fā)展，不少省市將其列入“急需緊缺高技能人才”，并給予很多優(yōu)惠政策，并且支持國內(nèi)外諸多央企國企、上市公司以不同形式進(jìn)入養(yǎng)老領(lǐng)域，涉老產(chǎn)業(yè)急需大量專業(yè)人才。
在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，智慧養(yǎng)老將成為主流，構(gòu)建老年照護(hù)實訓(xùn)室等老年護(hù)理類實訓(xùn)室，在慢慢發(fā)展中為減緩中國人口老齡化提供新思路。
