一、虛擬現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室——重要性：
1.基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)包括實(shí)例演示、詳細(xì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、在線考核等模塊，極大的緩解了教學(xué)的壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2.基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真系統(tǒng)根據(jù)全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競(jìng)賽活動(dòng)護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目考核要點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)，提高相關(guān)從業(yè)人員的實(shí)操能力。
二、虛擬現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室——基礎(chǔ)護(hù)理內(nèi)容：
1.手衛(wèi)生
2.無(wú)菌技術(shù)
3.生命體征監(jiān)測(cè)技術(shù)
4.口腔護(hù)理技術(shù)
5.鼻飼技術(shù)
6.導(dǎo)尿技術(shù)及護(hù)理
7.胃腸減壓技術(shù)
8.灌腸技術(shù)
8.灌腸技術(shù)
9.氧氣吸入技術(shù)
10.換藥技術(shù)
11.霧化吸入療法
12.血糖監(jiān)測(cè)
13.口服給藥法
14.密閉式輸液技術(shù)
15.密閉式靜脈輸血技術(shù)
16.靜脈留置針技術(shù)
17.靜脈采血技術(shù)
18.靜脈注射法
19.經(jīng)外周插管的中心靜脈導(dǎo)管（PICC）護(hù)理技術(shù)
20.動(dòng)脈血標(biāo)本的采集技術(shù)
三、虛擬現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的護(hù)理系統(tǒng)
基礎(chǔ)護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以虛擬為手段，構(gòu)建虛擬的實(shí)驗(yàn)環(huán)境：護(hù)士站、處置室、病房、配藥房等，建立模擬的護(hù)理實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，以仿真為表現(xiàn)形式，情景、過(guò)程、結(jié)果有真實(shí)感，使學(xué)習(xí)者獲得真實(shí)體驗(yàn)。現(xiàn)行臨床技能訓(xùn)練多為“仿真”而不“虛擬”，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、判斷和解決護(hù)理對(duì)象的護(hù)理問(wèn)題的能力。
該系統(tǒng)內(nèi)含實(shí)例演示、詳細(xì)學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、在線考核四個(gè)模塊功能。護(hù)理操作視頻由三甲醫(yī)院臨床護(hù)士錄制，保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。學(xué)生根據(jù)系統(tǒng)提示按照規(guī)范化的護(hù)理操作流程進(jìn)行學(xué)習(xí)及練習(xí)，熟練掌握后能夠正確運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理的需要。
該系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和資源共享。即使學(xué)生和老師不在一個(gè)地方，也能在任何時(shí)間和任何地方通過(guò)登錄系統(tǒng)學(xué)習(xí)平臺(tái)上提供的護(hù)理知識(shí)。老師可以利用該系統(tǒng)的交互操作數(shù)據(jù)，記錄跟蹤每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解和掌握學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，起到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。
