一、虛擬現(xiàn)實(shí)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室——老年護(hù)理內(nèi)容：

       1、老年人心理健康

       2、鼾癥

       3、跌倒

       4、疼痛

       5、便秘

       6、皮膚瘙癢

       7、肥胖與消瘦

       8、尿失禁和排尿困難

       9、視力與聽力減退

       10、老年癡呆

       11、老年猝死

       12、骨質(zhì)疏松

       13、心腦血管疾病

       14、老年感染性疾病

       15、帕金森癥

二、虛擬現(xiàn)實(shí)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)實(shí)意義：

       1.老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室通過老年護(hù)理虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生接受多感官的刺激，并進(jìn)行具體操作、感受和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和操作的興趣。

       2.不需教師在旁實(shí)時輔導(dǎo)，不損耗設(shè)備資源，不存在任何安全隱患，不受場地的局限，可多次重復(fù)練習(xí)，大大降低實(shí)訓(xùn)成本，給廣大師生帶來了極大的便利，為學(xué)生日后能更好的掌握和利用實(shí)訓(xùn)技能打下基礎(chǔ)。

三、虛擬現(xiàn)實(shí)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的系統(tǒng)

       老年護(hù)理工作對老年人口的幸福和健康有著直接的影響，隨著我國人口老齡化問題的加劇，護(hù)理人員的數(shù)量和質(zhì)量都不同程度地影響著老年護(hù)理行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。為了培養(yǎng)高素質(zhì)老年護(hù)理人員，在高職院校護(hù)理、康復(fù)技術(shù)專業(yè)中融入老年照護(hù)1+X制度，深化校企合作。

       老年護(hù)理人員需具備為老年患者提供基本生活照護(hù)的技能，并掌握護(hù)理專業(yè)操作技能以及處理突發(fā)病情變化的急救技能。我們通過研發(fā)老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，調(diào)整老年護(hù)理專業(yè)的課程內(nèi)容、教學(xué)過程及實(shí)訓(xùn)評價體系，切實(shí)提升了老年護(hù)理課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果，為社會輸送更多優(yōu)秀的老年護(hù)理專業(yè)人才。

       老年護(hù)理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)以現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)理念為基礎(chǔ)，根據(jù)老年護(hù)理最基本的技能要求，建設(shè)符合實(shí)用性、適用性原則的老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室。該系統(tǒng)采用虛擬仿真技術(shù)逼真呈現(xiàn)老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)的場景、設(shè)備、用品工具等，3D動畫演示操作流程，可以任選步驟進(jìn)行任務(wù)操作演示。